Книга посвящена изучению гнева как психологического явления и его влиянию на педагогические процессы. Автор рассматривает причины возникновения гнева, его проявления в поведении, а также методы управления эмоциями в образовательной среде. Особое внимание уделяется стратегиям предотвращения конфликтов и формированию эмоциональной устойчивости у учащихся и педагогов.